This report identifies potential improvements in terms of more effective safety and environmental regulation for trucks, backed by better systems of enforcement, and identifies opportunities for greater efficiency and higher productivity.
The report is based on a review of literature, consultation among stakeholders, and research and analysis from working group members. It also presents the results of a comprehensive benchmarking study of 39 truck configurations in operation around the world - from typical workhorse vehicles to very high capacity vehicles - and assesses their performance in terms of dynamic stability, productivity and impact on the infrastructure.
Cette publication de la série Tables Rondes examine les défis stratégiques et réglementaires que pose l'évolution rapide de l'environnement portuaire. L'innovation technologique et organisationnelle, ainsi qu'une très forte expansion des échanges, ont en effet radicalement transformé le secteur portuaire au cours des dernières décennies. Bien que les ports desservent aujourd'hui des arrière-pays qui s'étendent profondément à l'intérieur des continents, la concurrence interportuaire ne cesse de s'intensifier, affaiblissant le pouvoir de négociation des ports dans la chaîne logistique. L'accroissement du débit portuaire se heurte à une résistance de plus en plus forte des collectivités locales en raison de la pollution et de la congestion qu'il entraîne. La réglementation locale est justifiée, mais sa mise en oeuvre est compliquée par la répartition du pouvoir de négociation entre les parties prenantes. Des autorités d'un niveau plus élevé seraient en mesure de formuler des politiques plus efficaces.
This publication provides a comprehensive analysis of the most important issues facing teachers during the early stages of their careers. The effectiveness of teachers fresh to the profession is an important policy issue, especially knowing the impact that teachers have on student learning.
The OECD's Teaching and Learning International Survey (TALIS) is the first and only international survey on the conditions of teaching and learning. This report uses the TALIS 2008 dataset to analyse key aspects of new teachers' work and highlight policy implications.
