Armand Colin
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Une haine imaginaire ? : Contre-enquête sur le « nouvel antisémitisme »
Weill-Raynal G.
- Armand Colin
- Hors Collection
- 1 Avril 2005
- 9782200253271
La question du « nouvel antisémitisme » ne cesse, depuis quatre ans, d'occuper le débat et d'inquiéter, outre la communauté juive, toute la société française, désemparée par un phénomène inédit de violences survenues depuis l'automne 2000.Cette situation exige, autant que les réactions nécessaires, des efforts d'appréciation rationnelle. Pourtant, des intellectuels de renom, secondés par des idéologues militants, se sont voués à des exégèses hallucinées et à un pur discours d'imprécation : ces violences ne seraient que la partie émergée d'un déferlement de haine en passe de gangrener tout le corps social, la « France » se replacerait dans son supposé sillon antisémite.Inlassablement ressassées, ces thèses ont acquis, aux yeux d'une large partie de la communauté juive, à bon droit hyper-sensible, un statut quasi « officiel ». Or, comme le démontre implacablement le présent ouvrage, elles sont fausses, bâties sur le néant et d'ordre fantasmatique.Le drame est qu'en entretenant ce mythe d'une haine antijuive sous-jacente, notamment dans le traitement du conflit israëlo-palestinien par les grands médias, les apprentis sorciers font tout ce qu'il faut pour que la communauté juive, loin d'affronter les défis du contemporain, s'enlise dans une peur, voire un rejet de l'autre qui risque de lui faire perdre son âme.Guillaume Weill-Raynal, avocat au barreau de Paris, a mené avec courage et résolution cette enquête « interdite »...
La haine introuvable. Le latin de Taguieff. Décrypter Décryptage. L'AFP antisémite ? FP (suite et fin). Le paradoxe de la désinformation. Le piège de l'antisémitisme. Les clercs dans la mêlée. La défaite de la raison. De quoi la France est-elle coupable ? Conclusion : Malaise dans la communauté. -
Le cléricalisme, voilà l'ennemi ! - Un siècle de guerre de religion en France : Un siècle de guerre de religion en France
Jérôme Grévy
- Armand Colin
- Hors Collection
- 1 Octobre 2005
- 9782200247508
Alors que la République romantique de 1848 avait pensé réconcilier les républicains avec le catholicisme se produisit sous le Second Empire une deuxième rupture. Pendant près d'un siècle, les peurs, les haines et les menaces réciproques marquèrent la vie politique et le climat religieux du pays. La loi de 1905 en constitua le paroxysme et posa les jalons d'une pacification.L'objet de ce livre n'est pas, à partir d'un récit, de distribuer blâmes et éloges, de justifier ou excuser les attitudes des uns et des autres. L'historien n'est pas un juge qui, à un siècle de distance, instruit un procès. Notre propos a pour objectif de comprendre le déchaînement de la violence, verbale ou physique, symbolique ou réelle.Pour saisir les ressorts de ce qui fut vécu comme un drame, il est indispensable de contextualiser la loi de 1905, de ne pas la penser exclusivement comme fondation d'un ordre nouveau, communément appelé « laïcité à la française », mais également comme manifestation d'un état conflictuel à comprendre. Il est non moins essentiel de ne pas rester prisonnier des explications données par les protagonistes et de soumettre à l'analyse non seulement les discours officiels au Parlement mais également les attitudes, les gestes et les cris lors des affrontements dans les rues des villes et des villages. Ainsi cette perspective historique autour de la loi de Séparation apporte une contribution à la compréhension de la laïcité et permet de préciser les enjeux des interrogations actuelles.Jérôme Grévy, agrégé d'histoire et docteur de l'IEP de Paris, il y enseigne l'histoire contemporaine ainsi qu'à l'IUFM de Poitou-Charentes. Chercheur associé au Centre d'histoire de Sciences-Po et au GERHICO (université de Poitiers), il est membre du Comité d'Histoire Parlementaire et Politique. Il a publié La République des Opportunistes 1870-1885, 1998 et Garibaldi, 2001.Préface de Serge Berstein.
Le catholiscisme au XIXe siècle, entre rêve de restauration et intransigeance. L'imaginaire ecclésial des anticléricaux. Quelle politique religieuse pour la république ? Les mesures de laïcisation. Le conflit sur la place publique. L'impossible conciliation. La loi de séparation. Les inventaires. Une mémoire ambiguë. -
Parents d'aujourd'hui ; enfant de toujours
Christian Flavigny
- Armand Colin
- Hors Collection
- 31 Août 2006
- 9782200242060
Les parents changent, mais l'attente de l'enfant reste toujours la même : il doit sentir qu'il comble ses parents, qu'il est « leur » enfant, qu'il est « adopté » par eux.
Quelle est, eu égard à ces nécessités affectives de l'enfant, l'incidence des bouleversements de la famille : divorces, recompositions familiales ? Quelle serait celle de l'effacement de la différence des sexes (parents homosexuels) ou des générations (parents ayant passé l'âge de la procréation) ?
L'adoption est sans doute le meilleur fil conducteur qui soit pour aborder ces questions : comment garantir à l'enfant abandonné que la famille adoptante devienne sa famille ? Quelle place préserver pour la relation dite d'origine ? Quelles questions se pose l'enfant adopté par un parent seul ? Quelle réponse apporter aux actuelles demandes d'adopter au nom et en fonction d'une relation ne portant pas en soi potentialité d'enfantement (relation homosexuelle, demandes de parentalité tardive) ? Ces demandes correspondent-elles à un droit ?
Toutes ces questions, et bien d'autres, font l'objet d'un vif débat. Elles sont ici abordées par un véritable expert, praticien et clinicien, dans un esprit d'ouverture et de rigueur : il s'agit d'être accueillant aux façons nouvelles de faire la famille, sans rien céder sur les besoins essentiels de la vie psycho-affective de l'enfant.
Ce débat engage l'avenir : c'est tout le lien aux générations futures qui est concerné. Comment concilier la modernité de la vie familiale avec l'épanouissement de l'enfant ?
Christian Flavigny est psychanalyste. Il dirige le département de psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière (Paris). Pédopsychiatre à l'hôpital de Ville-Évrard (Seine Saint-Denis), il est spécialiste de la filiation et de l'adoption. -
Le colonel mayer ; de l'affaire Dreyfus à De Gaulle
Vincent Duclert
- Armand Colin
- Hors Collection
- 3 Octobre 2007
- 9782200260033
Le colonel Emile Mayer est un personnage peu connu du grand public, mais son rôle dans l'histoire de France est essentiel.
Capitaine à 28 ans, il est passionné par la stratégie militaire, prend parti pour Dreyfus et est exclu de l'armée. Rendu à la vie civile, il aide Jaurès à concevoir sa pensée sur l'armée nouvelle. A la réhabilitation du capitaine Dreyfus en 1906, justice lui est rendue : il est réintégré. Ses opinions l'empêchent d'accéder à plusieurs postes mais il n'en exerce pas moins une influence notable sur certains milieux intellectuels.
Lié à Roger Martin du Gard, il reçoit beaucoup dans le salon de sa fille Cécile, grande amie de Léon Blum. C'est ici qu'il rencontre le colonel de Gaulle. Leurs liens se renforcent. De Gaulle se considère comme l'élève de Mayer : ce dernier lui apporte la conception d'une armée professionnelle et démocratique. Mayer soutient de Gaulle sur l'utilisation de l'arme blindée et anticipe comme lui la menace que représente le nazisme. Il meurt trois mois après à Munich (1938).
L'avènement de la France libre, le développement de la Résistance lui doivent beaucoup, à titre posthume. -
Hollywood-washington ; comment l'amérique fait son cinéma ?
Benezet/Courmont
- Armand Colin
- Hors Collection
- 25 Juillet 2007
- 9782200254858
Qui dirige vraiment les États-Unis, la politique ou le cinéma, Hollywood ou Washington ? La question est beaucoup plus sérieuse qu'il n'y paraît et la réponse qu'y apportent les auteurs de cette enquête originale et riche ne manquera pas de faire réfléchir. Le cinéma américain s'est toujours investi dans la vie politique, que ce soit pour participer aux grandes flambées patriotiques ou pour dénoncer les travers des administrations. Mais ce qui prend corps désormais, bien au-delà des cas Reagan ou Schwartzenneger, c'est une soumission croissante de la politique aux règles édictées par Hollywood. On ne mesure pas encore assez l'impact de ce renversement, qui marque l'avènement d'un avatar assez inquiétant de la "démocratie".
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Les relations sociales chez l'enfant ; genèse, développement, fonctions
Annick Cartron, Fayda Winnykamen
- Armand Colin
- Cursus
- 1 Février 2004
- 9782200266424
Nouvelle présentation, 2e éditionCet ouvrage propose une synthèse originale des travaux les plus récents sur la genèse, la construction, l'acquisition des savoirs et savoir-faire construits par l'enfant et l'adolescent dans ses relations avec autrui. Il présente de façon accessible les principales approches théoriques qui éclairent la portée développementale des relations sociales de l'enfant, en particulier celles qu'il vit au sein de la famille. Dans quelle mesure la qualité de ces premières relations influence-t-elle la vie relationnelle du jeune enfant et de l'écolier ?Puis il montre l'incidence des interactions sociales sur le développement sociocognitif et sociorelationnel de la petite enfance à l'adolescence. Des domaines importants, comme les jeux, l'insertion scolaire, les regroupements de l'adolescence, les caractéristiques communes et les spécificités des filles et des garçons, sont longuement analysés.Il s'agit d'un ouvrage de base, destiné aux étudiants de psychologie et de sciences humaines (essentiellement de premier cycle), aux étudiants des IUFM, à ceux des établissements de formation aux professions sociales. Il apporte aussi des connaissances et une documentation utiles à tous les formateurs de personnels au contact des enfants et adolescents, aux éducateurs, aux parents.Annick Cartron, maître de conférences en psychologie du développement à l'université René Descartes-Paris V est vice-présidente du Conseil des études et de la vie universitaire. Ses travaux sont centrés sur la problématique des enfants préférés ou rejetés dans les groupes de pairs.Fayda Winnykamen, professeur émérite des universités, a été professeur de psychologie du développement et de l'éducation à l'université René Descartes-Paris V-Sorbonne, et membre de l'URA CNRS 1353. Ses recherches portent sur les apprentissages en situation d'interactions tutorielles entre enfants ou entre adultes et enfants.Formation des modes de relation à autrui dans la famille. Développement des relations avec les pairs : contextes et fonctionnement des relations. Spécificité des savoirs et savoir-faire mis en oeuvre dans les relations avec les pairs. Le jeu. Développement, apprentissages, et interactions sociocognitives. Adolescents et adolescence.
