Wolfgang Schneider

  • Dieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Kinder erfolgreich lesen und schreiben lernen. Es richtet sich an alle, die sich für die Hintergründe des Schrifts­pracherwerbs interessieren, d.h. Eltern,  Lehrkräfte, Pädagogen unterschiedlicher Fachrichtungen und Psychologen.

    Lernen Sie, welche Erklärungen für den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens eher auf Mythen beruhen und welche wirklich wissenschaftliche fundiert sind.

    Wesentliche Inhalte des Buchs betreffen die besondere Rolle von sogenannten Vorläuferfertigkeiten des Schriftspracherwerbs, also die frühen Kompetenzen von Vorschulkindern, die Eltern und pädagogische Fachkräfte durchaus bedeutsam beeinflussen knnen. Die Rolle von Lese- und Rechtschreib­methoden im Anfangsunterricht wird ebenso kritisch beleuchtet wie der Einfluss von Medien auf den Erwerb der Schriftsprachkompetenz. Angesichts der weitreichenden negativen Folgen kommt der Betrachtung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten und Mglichkeiten ihrer Überwindung ein besonderer Stellenwert zu.

     

     

    Der Autor

    Wolfgang Schneider ist Professor für Pädagogische Psychologie. Er lehrt am Institut für Psychologie der Universität Würzburg und hat Forschungsschwerpunkte im Schriftsprach­erwerb, der Entwicklung des Gedächtnisses bei Kindern und Jugendlichen sowie der Entwicklung von Intelligenz, Hochbegabung und Expertise. 

  • Based on decades of established research findings in cognitive and developmental psychology, this volume explores and integrates the leading scientific advances into infancy and brain-memory linkages as well as autobiographical and strategic memory. In addition, given that the predominantly classic research on memory development has recently been complemented by more cutting-edge applied research (e.g., eyewitness memory, memory development in educational contexts) in recent years, this volume also provides in-depth and up-to-date coverage of these emerging areas of study.

  • Although Wolfgang Schneider's Grammatik des biblischen Hebräisch: Ein Lehrbuch serves primarily as an introductory textbook to biblical Hebrew, it makes an invaluable contribution to the text-linguistic study of Hebrew Bible. Schneider's understanding of narrative syntax and discourse linguistics continues to influence such grammarians as Niccacci and Talstra, through whom his work is validated. His discussion of clauses and text syntax remains pertinent to Hebrew students and professors alike. With this English translation, Schneider's work may now make a worldwide contribution to biblical studies by clarifying for the student the contribution of text grammar to the reading of the biblical text.

  • There is an old phenomenon in theatre arts: Education! And there is a new tendency: theatre arts for the very young! The relationship to education is clear, but what about the profit for the arts? The world of children as a horizon of experiences? The role of music as a dramaturgical element? Is it needed to divide the performance in actors and spectators? Is there a special age for a successful reception? How much should theatre artists be confronted with the physical and psychological development of children? It seems that Theatre for Early Years is a work in progress. There are more and more examples on the stages of the world: In Europe, in the States, in Australia. A variety of different perspectives are included in this research in performing arts from birth to three. The authors are reflecting their work, their observations, their directorship - to discover a new audience, to accompany the new generation in aesthetics, to make the signs of the time transparent. And maybe the development of Theatre for Early Years is a new challenge to renew the language of theatre, to establish an art of simplicity for the complexity of theatre.

  • Das Kinder- und Jugendtheaterzentrum in der Bundesrepublik Deutschland frdert die Vielfalt der Darstellenden Künste, die sich an ein junges Publikum wenden. Zum 25-jährigen Bestehen beschreiben Experten aus Theorie und Praxis Modellprojekte zur Autorenfrderung, zum nationalen und internationalen Austausch sowie zur Kulturellen Bildung, errtern Entwicklungen in der Theaterlandschaft und markieren jugend-, bildungs- und kulturpolitische Herausforderungen, das Recht der Kinder und Jugendlichen auf Kunst und Kultur zu verwirklichen. Es geht unter anderem um Wege ins Theater als Programm der Partizipation, den Diskurs von Theaterkünstlern und Theaterpädagogen, das Theater für die Allerkleinsten und um ein zeitgenssisches Musiktheater, letztendlich um die Zukunft des Kinder- und Jugendtheaters Made in Germany.

  • Culture is seen as a source for the development of society. Task of cultural policy is therefore to create and support structures that promote mobilization of creativity of the people and thus ensure welfare, innovation and pluralism. Such relationships have been discussed at the level of UNESCO for the past forty years. Within Germany and Europe as well as on the African continent experiences and initiatives are increasing in order to put discourse on cultural policies into practice. There is a need to provide a forum for the exchange of concepts and to identify the state of the art of theory and practice within the concepts of good governance and cultural policy. It is essential to clarify the role and the needed context of the arts, of art education and of individual artists in the development of society.

  • Heiserkeit, Räusperzwang oder der berühmte "Frosch im Hals" Stimmprobleme werden immer häufiger. Der steigende Kommunikationsbedarf und die Bedeutung einer gesunden Stimme in der modernen Gesellschaft stellen hohe Anforderungen an Diagnostik und Therapie von Stimmstrungen. Dieses Buch erläutert in Anlehnung an die Empfehlungen der European Laryngological Society grundlegende Verfahren der Diagnostik und Therapieplanung bei Stimmstrungen und stellt systematisch stimmdiagnostische Untersuchungsmethoden zur sicheren Befundung vor. Hrbeispiele auf CD demonstrieren die Befunde, Übungen festigen die Lerninhalte. In der 2. Auflage wurden die Inhalte aktualisiert. Neu sind Informationen zu den Voraussetzungen standardisierter Untersuchungsbedingungen,  elektromyographischen Untersuchungen der Kehlkopffunktion und dem präventiven Einsatz von Stimmdiagnostik im beruflichen Alltag.Ein Muss für Phoniater und alle Berufsgruppen, die sich mit Stimmausbildung bzw. Behandlung von Stimmstrungen befassen.

  • This book presents the most interesting talks given at ISSE 2013 - the forum for the inter-disciplinary discussion of how to adequately secure electronic business processes. The topics include:- Cloud Security, Trust Services, eId & Access Management- Human Factors, Awareness & Privacy, Regulations and Policies- Security Management- Cyber Security, Cybercrime, Critical Infrastructures- Mobile Security & ApplicationsAdequate information security is one of the basic requirements of all electronic business processes. It is crucial for effective solutions that the possibilities offered by security technology can be integrated with the commercial requirements of the applications. The reader may expect state-of-the-art: best papers of the Conference ISSE 2013.

  • This book presents the most interesting talks given at ISSE 2015 - the forum for the interdisciplinary discussion of the key European Commission security objectives and policy directions. The topics include:·         Encrypted Communication·         Trust Services, eID and Cloud Security·         Industrial Security and Internet of Things
    ·         Cybersecurity, Cybercrime, Critical Infrastructures
    ·         BYOD and Mobile Security·         Regulation and Policies
    ·         Biometric ApplicationsAdequate information security is one of the basic requirements of all electronic business processes. It is crucial for effective solutions that the possibilities offered by security technology can be integrated with the commercial requirements of the applications. The reader may expect state-of-the-art: best papers of the Conference ISSE 2015.

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