Vous voulez manger plus de légumes mais ne savez pas comment les sublimer ?
Vous n'aimez pas vraiment les légumes car vous ne savez pas les cuisiner ?
L'art de sublimer les légumes est le livre qu'il vous faut !
Alice Hart place les légumes au centre de ses plats et vous invite à faire de même afin d'ajouter de la couleur et de la saveur dans vos assiettes au fil des saisons.
Les légumes sont mis à l'honneur à travers plus de 80 recettes créatives, qu'il s'agisse de plats originaux ou de classiques réinventés. Ainsi, (re)découvrez des plats tels que les lasagnes d'été, les rouleaux de printemps de saison, les poivrons
farcis ou encore les tostadas de fèves et de butternut, tous revisités avec de nombreux légumes savoureux.
Découvrez le potentiel de tous les légumes du plus ordinaire au plus méconnu et apprenez à les aimer car chaque légume peut être surprenant et délicieux avec la bonne recette !
Vous adorez les légumes et souhaitez en faire les stars de vos assiettes ? Répertoire est fait pour vous : il deviendra sans nul doute un classique absolu dans votre cuisine, à feuilleter encore et encore !
Dans son Répertoire, Alice Hart partage plus de 90 recettes végétariennes qui mettent à l'honneur les fruits et légumes de saison, cuisinés avec respect et amour. Découvrez des recettes colorées, savoureuses et essentielles, à déguster toute la journée : du simple petit déjeuner express au dessert de fête, en passant par le brunch entre amis et le dîner hebdomadaire.
Après L'art de sublimer les légumes, découvrez Répertoire, qui regroupe toutes les meilleures recettes 100% veggies d'Alice Hart, cheffe culinaire et nutritionniste établie. Les pancakes à la ricotta, miel épicé et framboises, les tempuras de légumes-racines ou la potée de champignons, butternut et châtaignes vous raviront au fil des saisons.
Plongez dans l'univers végétal et savoureux d'Alice Hart !
Lesson study is a professional development process that teachers engage in to systematically examine their practice, with the goal of becoming more effective. Originating in Japan, lesson study has gained significant momentum in the mathematics education community in recent years.
As a process for professional development, lesson study became highly visible when it was proposed as a means of supporting the common practice of promoting better teaching by disseminating documents like standards, benchmarks and nationally validated curricula.
While the body of knowledge about lesson study is growing, it remains somewhat elusive and composed of discrete research endeavors. As a new research area there is no coherent knowledge base yet. This book will contribute to the field bringing the work of researchers and practitioners together to create a resource for extant work.
This book describes several aspects of Lesson Study, amongst others: it gives an historical overview of the concept, it addresses issues related to learning and teaching mathematics, it looks at the role of the teacher in the process. The last two sections of the book look at how lesson Study can be used with preservice mathematics teachers and at university mathematics methods teaching.
